Роман „И Моца хоће у школу“ потврђује претпоставку да су књижевна дела за децу плод интуитивне усмерености на дечје осећање и поимање света; она која носе у себи симболику и асоцијативност дечјег света, неко х које их чини дечјим, „нешто" што младо биће узбуди и озари смешком или га нечему поучи.
проф.др Тихомир Петровић
